Lernen und Lehren

Wissensvermittlung erlebnis- und ergebnisorientiert

Ziel

Handlungsorientierte Ausbildung erfordert von allen Beteiligten einen aktiven, verantwortungsbewussten Umgang mit dem Thema Aus- und Weiterbildung. Die Teilnehmenden erleben und entwickeln in diesem Training neue methodische Wege, die die Ausbildung abwechselungsreicher und herausfordernder gestalten. Das Selbstverständnis des Ausbilders steht hier ebenso im Mittelpunkt wie die Erarbeitung von Methoden für die Ausbildungspraxis.

Inhalt

Das Selbstverständnis des Ausbilders

• Der Ausbilder als "Coach", als "Lernberater", …
• Aufgaben und Selbstverständnis: Was macht einen guten Ausbilder aus?

Das Selbstverständnis des Azubis

• Mit welchen Erwartungen und Hoffnungen kommt der Azubi?
• Wo will er hin, wovon träumt er?
• Nicht für die Schule sondern für das Leben lernen wir? – Eigenverantwortung lernen
• Aktives Lernen anleiten

Das Lernen

• Lernen mit Kopf, Herz und Hand
• Das Lernzonenmodell
• Lernen: ein Zustand zwischen Bequemlichkeit und Überforderung?
• Realistische Lernziele
• Psychologische Grundlagen zum Umgang mit Jugendlichen
• Der Einfluss von Wertvorstellungen und Selbstbild ("Ich schaff das eh nicht") auf den Lernprozess
• Erkenntnisse aus Neurodidaktik und Hirnforschung
• Kreative Methoden in der beruflichen Ausbildung

Persönliche Zielentwicklung der Azubis unterstützen

• Ziele als Grundlage von Motivation
• Lernziele entwickeln und formulieren
• Die Gretchenfrage: was gebe ich für mein Ziel auf? Was gewinne ich? Ist es das Wert?
• Etappenziele festlegen
• Lernmotivation – Eigenmotivation und Fremdmotivation